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《使中学节约二年时间的课堂样子》1、识特 [复制链接]

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美少女是美 发表于 2018-8-10 19:07:22 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
《使中学节约二年时间的课堂样子》
1、识特与实现识的方法活动,中心是识特。
图或导学材料~阅览与答题活动。
课堂活动的目标应达:x、目的~关键~要点、点x~条件 。
课堂应识标记知识:a、知识要素1,x~结构(或关系)2,x~功能(结得)3,x~条件4,x。
b、特点:含价值与精妙点、各部分的地位关系5,x。这可识。
c、应用方法6,x。
2、解难与答惑。
知识图可以是带问题的图与像等导学材料,是带特殊符号的标记的导学材料,是以特定公理定律为活动中心的,首先要明确这公理定律记忆达标,应把公理定律摆在题中;使达到上访宝剑定公理的效果。
答题与交流是分组论坛。通过交流实现解难、充实。
交流目标是对特点、概念、定律、公理的认识。
(也可以是明确目、心、字词句、外形样子、状况等。)
3、定义或公理、定律的变形论坛。艺术、提高。
4、习题做题:a、过目不忘记忆法记之;b、巩固题,巧题,一般每种要做25题试试。
5、展示。
6、总结论坛,大家共同总结。
  在课堂展示教学方法信息的样子:阅知识图答题~小组交流(交流)~用思维题表达公理特点~n导学材料指导~做题展示与记忆~合理的分组与全班互助互动~总结(含补课)。
注:
一目一知识图(或导学案)时:要每个学生限时答题,要每个知识点参与进行,要交流知识的代表点或主导点、关键点、要素条件等。
  难课时,可以课前预设本质、公理~定律、概念习之。
活动:一般时有的学生在规定时间内一目一图不可能答案正确,要学生重在参与。
每个学生都能有个别指教的特殊方法包其学习好;因为通过特定题(一般知识点最少是25个题)导学指教学生达标。所以本模式过程没有难点,时间充足,每步通过问题发展智力;通过论坛培养能力等。
  高中与大学可以用启示导学,让学生都通过论坛实现教学。
用掌握技术的方法学知识。用题来指导学生思维培养素质。交流、展示是学生的美、是学生乐与幸福。
以小组为中心让每个人都有展示交流的机会。若不用交流,交流就变成学生的答题与记忆活动。
老师的课堂是让学生达目标的充足条件、理由,是伟大的作品。
实现目标的形式是目的~关键~条件~实施。
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