“柬钢”与“巴铁”的中文教师：在巴基斯坦爆炸案后

4月26日，巴基斯坦孔子学院发生了一起爆炸案，造成4人死亡，其中有3名是中国中文教师。消息传来，令人震惊和愤怒。

曾在柬埔寨任教四年的程雨丝，看到新闻那一刻她感到十分崩溃，一方面是因为自己同为外派教师，感同身受；另一方面,她有朋友就在巴基斯坦的其他城市做外派教师，看到新闻后程雨丝立即联系了他们，确认对方的安全。

程雨丝曾经说“新闻之所以成为新闻，是因为其是偶然事件”，却突然发现，危险原来离自己那么近。

中文教师远赴几千公里外，来到异国任教，却客死他乡，还是以如此惨烈的方式，这让不少到各国任教的中文教师心头蒙上了一层阴霾。

但个别事件的发生，无法改变中文发展的大势。

记者：韦其梦

编辑：谢善龙

柬埔寨的“中文热”：

中文商机、中文职业、中文经济

以柬埔寨为例。柬埔寨首相洪森曾表示：“除了英语，在柬埔寨最受年轻一代青睐的是汉语。”洪森首相及夫人每年都会亲自参加柬华理事总会年会，以表示政府对华人群体以及华文教育的支持。

根据柬埔寨中文教育发展报告（2019）显示，柬埔寨现有中方派遣和本土中文教师共计1375人，目前柬埔寨仍存在1419人的师资缺口。

外派中文教师是柬埔寨中文教育中一支强大的力量，在柬埔寨已有的本土中文教育基础之上，中方输入的师资助力推动了柬埔寨中文教育的迅速发展。

同时，随着一带一路的不断深入发展，中国对柬埔寨投资的增加和中柬贸易的增长为柬埔寨社会提供了大量的就业机会和商机。

要把握住这些就业机会和商机，掌握中文语言能力是重要条件之一，因此，柬埔寨对中文的需求不断上升，掀起了一轮又一轮的“中文热”。

根据柬埔寨皇家科学院统计，2019年主要中文教育机构中参加正规中文学习的学生共69851人次，比2018年增加了6635人次。

柬埔寨社会对中文学习的需求不再局限于通用中文语言课程，对“中文 + 职业教育”的需求日益增长，仅2019年柬埔寨皇家科学院下属中文教育机构就接到超过200个咨询电话。

吴哥窟是柬埔寨最著名的旅游胜地，因此对会中文、英语等导游的需求非常大。特别是近几年，中国游客的数量占大多数，所以，暹粒省中文学校受热捧。

当地一所中文学校校长Thap SengHok表示，现在很多人前来学习中文，包括部分成年人。

一名女学生说，中文学校的纪律更严格，秩序也更好，老师也会用心教学，学生学起来也更容易。有的学生学习1至2年后，就可以说一口流利的中文。

而学会中文，意味着他们有能有更多选择。

莫莫来自一个华裔家庭，从小有着中文基础。在“中文热”现象下，她的中文优势显而易见。出色的中文水平，被中国企业的六位领导同时器重，力邀她到公司上班，从200美金到2000美金的转变，她说：“中文给了我更多的选择，我庆幸自己学了中文。”

柬埔寨本地人吴青因为一口流利的中文，出色的专业能力，每个月能拿到1500美金左右的薪资。也因为中文，她与华裔丈夫相识，并开始创业。
中文＋职业发展现象的出现，也反映了中文教育的需求增长。而中文教师，则是柬埔寨中文教育的护航员。

中文教育的护航员

带来知识，带来希望

在柬埔寨中资企业工作的阿英告诉记者：“我要多谢当时的中文教师，她的课堂十分有趣，是她吸引了我学习中文”

的确，一位好老师在很多情况下常常可以激发起孩子们对于某门学科的喜爱。因为他们用耐心创意的方法讲解知识时，让孩子们感受到了知识的力量。而中文教师正是带着使命与责任前来，因为她们知道，学会中文的重要性。

参加中文教育机构的生源主要来自华裔和柬埔寨本地学生。从1907年第一所华校建立至今，柬埔寨中文教育历史已有100多年。

华校是当地华侨华人面向其子弟开办的学校，目的是传承华人的语言与文化。而在2009年前，柬埔寨的中文教师主要依靠本土力量，尤其是本土华侨华人的力量。

在许多华裔的童年里，中文都是必不可少的课程。海南华裔美玲，6岁时就被家人送到华文学校就读，她哥哥包括身边的亲戚都无一例外要到中文学校上学。

潮汕华裔敏金也跟大多数华裔一样，从小就要学习中文，长大后中文成为她工作中很大的优势。

曾在华文学校读书，最后成为中文教师的小妹，与自己曾经的老师成为了同事。老师的一个决定彻底化解了她对中文的抵触。

小妹算半个华裔，她的爷爷来自中国，奶奶是柬埔寨人。但她一开始并没有认真学习，中文水平并不好，但老师决定选择她作为班级代表参加演讲比赛，毫无意外，比赛排名倒数。

比赛的失利，让年少好胜的她下定决心学习中文。后来她才知道，原来老师当时看得出来她是学习中文的“好苗子”，想要通过演讲比赛激发她对中文的学习欲望。

在不断的学习中，她掌握了熟练的中文，并与中文结下了不解之缘，她曾做过翻译，中文教师...

中文教师的一个小举动，改变了当时仅有14岁小妹的人生方向。

柬埔寨皇家科学院院长宋独说，中文师资队伍的质量和水平是制约柬埔寨中文教育水平进一步提高和解决当前矛盾的关键因素。

从2009年开始，孔子学院总部向柬埔寨派遣的首批中文教师志愿者有38人，任教于华校，不断为柬埔寨中文教育注入新血液。

截止2019年，柬埔寨仍在开办的华校有55所，在读学生55873人，所有华校共有中文教师1261人。

在柬埔寨教学的四年，程雨丝开始种下属于自己的“桃李”，在她教授的学生中，有被中国的上海大学录取的，有进入使馆工作的，也有和她成为同事的……

4年的柬埔寨教学生涯，800余人成为她的学生。也正因一批批优秀中文教师的输出，进一步推动柬埔寨中文教育的发展，使柬埔寨的教育，正微微发酵。

截至2020年底，全球共有180多个国家和地区开展中文教育，70多个国家将中文纳入国民教育体系，外国正在学习中文的人数超过2000万。

丝雨绵绵，润泽大地。

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