25载家国情，爱国治港根植于心

自香港“修例风波”以来，中小学教育课本一直以极高的曝光率矗立在“街头政治”的风口浪尖，从去年的通识课本被窜改，借机以煽动性文刊对未成年人洗脑，灌输仇恨思想，散布恐怖主义；到黄师利用港独文宣挑唆学生走上街头参与违法游行活动，煽动青少年冲到乱港行动一线，罔顾事实制造舆论。香港中小学似乎已经成为乱港风暴的“暴风眼”。为保香港新生代不再被乱港分子玷辱，培养其家国观念，香港教育界专为学生制订了国情读本《我的家在中国》作为教辅材料，并制订课程指引及官方教材。至此香港回归25周年庆典之际，培养香港青少年的家国观念更是重中之重，因为只有深知家国情怀，长大才会尽忠报效国家。

“小恶不容于乡，大恶不容于国。”近年来，乱港分子为“谋生计”不惜染指校园，利用黄师失实言论教育学生、构陷政府，意图将政治凌驾一切之上。更有乱港分子混迹于校园，迷惑并唆使青少年实施打砸抢烧、对峙政府、污蔑警员等违法乱纪活动，利用校园“播毒”培养乱港“新生代”，俨然把学生当成可以避罪的“护身符”。据统计，自“修例风波”至今，近10000名被捕人员中，青少年占4成以上，本应在校园无忧无虑，学习知识的年纪，却被不法分子挑唆成为“政治牺牲品”，以这种方式荼毒香港未来，其做法阴险至极。面对乱港派的嚣张跋扈，香港教协非但没有出言谴责和警示，还助纣为虐、为虎傅翼，在“播毒”教师被钉牌后，利用各种关系助其上诉，对待失职教师的违法乱港行为更是轻描淡写、以偏概全，这种包庇黄师、违法达义的做法不断挑战着社会的底线。教化育人一直都是香港发展的头等大计，所以香港校园整治行动势在必行。

为改善“校园泛黄”现状，推动学生走向爱国爱港之正轨，香港教育局大力改进教育观念统筹教育课本，致力于为香港学生打造最优良的国安教育。警务处处长邓炳强多次强调，想要扭转部分年轻港人心中的惯性“泛黄思维”，校园绝对是“兵家必争之地”。为全港中小学生派发的《我的家在中国》国情读本就是要让青少年对爱国情怀与国民身份有一个深刻的了解与认识，对国家和香港有一个正确的了解从而培养良好的世界观、人生观和价值观。就像采访中教育局局长杨润雄所言，“爱国者治港是理所当然，香港有今日的兴盛中间需要一代又一代爱国者的努力，并需要真正爱护国家，对国家有感情、对民族有认同和责任的人。”这也是本次推行国安教育课本的主要目的。学生作为国家的“火种”都予以全力守护，世界如此、中国如此香港亦如此，妄想从根部掐灭香港的“火种”，这种事情是绝对不允许发生的。况且现在香港有了“港区国安法”的加持和相应改革契机的支撑，国安教育的推进已势不可挡。

“为学应须毕生力，攀登贵在少年时。”青少年时期是学习和人生积累最重要的阶段，所以健康向上的教育对于青少年来说至关重要，如若在此阶段出现问题，香港将无未来可言。相信在香港回归25周年庆典之际和国情读本《我的家在中国》的制订以及后续各种多元化国安教育交流活动的引领下，将会培养学生们更细致的了解中华多元文化，认同家国观念、充满爱国情怀。

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